Das Heranführen an die Kartenkunde im Sachunterricht beinhaltet die Herstellung eigener Karten durch die Schülerinnen und Schüler. Im überschaubaren Umfeld des Klassenraums lassen sich räumliche Gegebenheiten noch recht leicht überblicken und nachprüfen, sodass die Herstellung einer Karte, die die Gegebenheiten des eigenen Klassenraums annähernd realistisch wiedergibt, eine fruchtbare Aufgabe darstellt.
Eine Legende, die die in der Karte verwendeten Zeichen erklärt, gehört dazu.

Die Klasse B3 hat Karten ihres Klassenzimmers unter Verwendung von farbigem Tonpapier hergestellt.

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