Raus aus dem Klassenzimmer mit Papier, Bleistift und offenen Augen. Klasse N2 hat sich (aus drei Perspektiven) ihr neues Schulgebäude ganz genau angesehen und eine Skizze angefertigt. Erstmalig haben wir in Kunst versucht, wirklich das, was unsere Augen sehen, auf’s Papier zu bringen.
Zurück im Klassenraum haben die Kinder mit Ölpastellkreiden ihre Ansicht des Gebäudes ausgeführt.
Welche Seite der Schule ist auf meinem Bild dargestellt?
Archiv der Kategorie: Schulj. 1112 Kl. N2
Brücken bauen
Im Sachunterricht lernen wir unterschiedliche Brücken kennen und bauen selber welche. Diese hier sind aus Papier. Wenn sie fertig sind, machen wir einen Brückenbelastungstest. Dabei probieren wir aus, wie viele Bauklötze die Brücke tragen kann. Je nachdem wie man das Papier faltet, hält die Brücke viele oder nur wenige Klötze aus.
Sozialer Ernährungs- und Bewegungsparcours
Das hat die N2 zum heutigen „besonderen“ Schultag im Unterricht geschrieben.
Rico: „Ich bin es wieder, Rico. Ich möchte euch sagen wie es heute war. Also wir mussten an einem Band ziehen und da mussten wir dann drüber laufen.“
Lukas: „Ich fand das am besten mit dem Riesenball. Da musste man den Ball nach oben schießen und er musste dabei im Kreis bleiben.“
Esmee: „Da war ein rotes Tuch und wir mussten in dem Tuch und hin- und herrennen. Das hat Spaß gemacht.“
Arno: „Der Polizist hat gezeigt wie man „Stop!“sagt.“
Ihno: „Ich fand das mit dem riesigen Ball am besten.“
Jennifer: „Ich fand das Balancieren toll. Und der Polizist hat uns erklärt, wie wir bei fremden Leuten sein sollen.“
Malte: „Ich fand die Torwand am besten.“
Patrice: „Ich fand am besten das mit dem riesigen Ball und da sollten wir uns in den Kreis stellen.“
Renko: „Wir haben „Stop sagen“ gelernt.“
Milan: „Die Polizei war da. Wir haben „Stop“ gesagt.“
Laura: „Ich fand das mit dem Riesenball toll und ich fand das mit dem Balancierband noch richtig toll. Und ich fand das mit der Polizei toll.“
Natalie: „Ich habe beim Polizist gelernt, mit fremden Leuten soll man nicht reden.“
Milena: „Ich fand toll dass wir mit einer Frau in einem Tuch gesessen haben und viele verschiedene Bewegungen gemacht haben. Und ich fand gut dass wir bei einem Polizist etwas über Selbstbehauptung und Körperhaltung gelernt haben.“
Nicole: „Ich fand das rote Tuch am schönsten. Wir waren in der Turnhalle.“
Sozialer Ernährungs- und Bewegungsparcours für Kinder
Das Niedersächsische Ministerium für Soziales, Frauen, Familie und Gesundheit hat auch in diesem Jahr wieder zu den Aktionstagen mit dem Motto „Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung von Kindern“ aufgerufen.
Der Präventionsrat Harlingerland setzt das vom Ministerium initiierte Projekt im Landkreis Wittmund mit einem „Sozialen Ernährungs- und Bewegungsparcours für Kinder und Jugendliche“ um.
In Zusammenarbeit mit drei ausgewählten Einrichtungen aus dem Bereich der Samtgemeinde Holtriem wird hier das Thema soziale Ausgrenzung und Armut spielerisch mit dem Parcours aufgearbeitet.
Bei den Einrichtungen handelt es sich unter anderen um die Grundschule in Neuschoo am 22.09.2011 [Blomberg folgend am 28.11.11].
Hier einige Eindrücke von der Durchführung am heutigen Tag.
(Klick ins Bild zum Vergrößern.)
Hier der Bericht aus dem „Anzeiger für Harlingerland“
Unsere Schule
Im Sachunterricht beschäftigen wir uns mit unserer Schule. Heute sollten wir das neue Schild abzeichnen und Fragen rund um unsere Schule beantworten, zum Beispiel wie viele Schüler eigentlich bei uns sind, wer alles hier arbeitet und welche Aufgaben diese Leute erfüllen. Unterricht draußen in der Sonne ist toll, wenn bloß nicht so viele Wespen unterwegs wären!
